つかみはOK？

近年、

「言葉がけ」

「働きがけ」

・・・

『環境づくり』

に重きを置いた考え方が主流になっています。

人間が生活する

子どもが育つ

その中での

『環境づくり』

は、確かに大切です。

だからでしょうか・・・

“この一声”

“この動機づけ”

を

保護者も

指導者も

あれこれ（時に異常なほど）気にします。

一方、

子どもたち（＊対象者）は、

これ（☜楽しませてくれる・その気にさせてくれること）を

最初から期待します。

「つかみはＯＫ」

というお笑いのフレーズがありますが・・・

正に近年、

指導の現場では、

この「つかみができるか否か」を

問われているような気がします。

逆に、つかめない（気にそぐわない）場合は・・・

しらけた雰囲気になります。

全く聞く耳すら持ってくれません。

「楽しませてくれる」

「やる気にさせてくれる」

その風潮が、

蔓延しているように感じます。

でも何事も・・・

そもそも

「楽しませてもらう」のではなく、

“心のもちよう”として、

『楽しむ』のが基本

ではないでしょうか？

楽しくないのは・・・

環境のせいでしょうか？

実は、

「～」がないと『楽しめない』

“自己”の中に、

問題が潜んでいるような気がします。